2012-04-03

TRWAJĄ ZAJĘCIA W RAMACH PROJEKTU

Od początku lutego trwają zajęcia w ramach projektu „ Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Miasto Zakopane” w latach 2012 - 2013.

Do końca lutego realizacja projektu obrazuje się następująco :

Szkoła Podstawowa nr 1

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 6 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia zajęcia korekcyjno - kpmpensacyjne –Typ 8, zorg. zorg. 1 grupę- 4 os., zreal. 6h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno - przyrodniczych –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku nauk językowo - kulturowych –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 5 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 34 uczniów (17K,17M), zrealizowano 30 h.

Szkoła Podstawowa nr 2

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 8 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia gimnastyka korekcyjna –Typ 5, zorg. zorg. 1 grupę- 10 os., zreal. 6h (po 45 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku plastyki –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 4 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 34 uczniów ( 19 K, 15M), zrealizowano 24 h.

Szkoła Podstawowa nr 3 

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 2 grupy- po 8 os. Łącznie 16 os. zrealizowano 12 h (po 45 min.) po 6 h na grupę.
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 3 grupy- 8 os., Łącznie 24 os., zreal. 18 h (po 45 min.), po 6 h na 1 grupę
- zajęcia logopedyczne –Typ 3, zorg. 1 grupę - 4 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno - przyrodniczych –Typ 7- zorg. 2 grupy- po 8 os.Łącznie 16 os., zreal. 12 h (po 45 min.), po 6 h na grupę
Łącznie zorganizowano 8 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 60 uczniów ( 31 K, 29 M).), zrealizowano 48 h.

Szkoła Podstawowa nr 4

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 8 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia logopedyczne –Typ 3, zorg. 2 grupy po 4 os. ,co daje łącznie 8 os., zreal. (dwie grupy po 6 h) tj. 12 h (po 60 min.),
- zajęcia socjoterapeutyczne- Typ 4, zorg. 1 gr.- 10 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku muzyki –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 6 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 42 uczniów, zrealizowano 36 h.

Szkoła Podstawowa nr 5

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 8 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia logopedyczne –Typ 3, zorg. 1 grupę - 4 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia socjoterapeutyczne- Typ 4, zorg. 1 gr.- 10 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku plastyki –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 5 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 38 uczniów ( 19 K, 19M), zrealizowano 30 h.

Szkoła Podstawowa nr 7

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 8 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia logopedyczne –Typ 3, zorg. 1 grupę - 4 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno - przyrodniczych –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 4 pełne grupy na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , Na zajecia rozwo. mat. przyr. uczęszcza 8 uczniów, którzy nie biora udziału w innych zajeciach. Pozostałych 8 uczniów uczeszcza zgodnie z diagnoza na wiecej niz jeden rodzaj zajec , co daje 16 uczniów ( 8K, 8M). Zrealizowano 24 h

Szkoła Podstawowa nr 9

- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu- Typ 1, zorganizowano 1 grupę- 8 os. zrealizowano 6 h (po 45 min.)
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych- Typ 2, zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.),
- zajęcia socjoterapeutyczne- Typ 4, zorg. 1 gr.- 8 os., zreal. 6 h (po 60 min.),
- zajęcia dla dzieci rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w kierunku nauk matematyczno - przyrodniczych –Typ 7- zorg. 1 grupę- 8 os., zreal. 6 h (po 45 min.).
Łącznie zorganizowano 4 pełnych grup na zajęcia zgodnie z Rozp. MEN , łącznie wsparciem objęto 32 uczniów (10K, 22M). zrealizowano 24 h.

ZACHĘCAMY  DO  ODWIEDZENIA  GALERII  ZDJĘĆ